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Nov 11, 2019
NMIS

De piruetas y exploraciones: bailando y pintando.

Sala: 3 años

Docentes: Silvina Santos, Eliana Fiedczuk, Natalia Castiglioni y Sofía Moreira.

Las salas de 3 años, «Los Baila Piruetas» y «Los Pintaexploradores», compartieron muchas experiencias juntos lo largo de todo el año: juegos, risas en el patio, desayunos, cumpleaños, visitas a la biblioteca y mucho más. Ahora se están preparando para la gran muestra de jardín que será el viernes 22 de noviembre. ¡Los esperamos!

Sep 30, 2019
NMIS

Sala de 2 se fue de pícnic


¡Primer paseo para las salas de 2 años! Fuimos con nuestros Amigos Cantapintores Paseanderos del Sol al Club de Amigos; jugamos en la plaza y las lomas ¡y disfrutamos de un pícnic primaveral.

Sep 27, 2019
NMIS

¡Nos encanta celebrar la primavera!

En el marco del proyecto efemérides: las estaciones han tenido siempre un correlato o una explicación cultural o mitológica en los pueblos. La primavera es una de las cuatro estaciones de las zonas templadas del planeta Tierra, sigue al invierno y precede al verano. El término prima proviene de “primer” y vera de “verdor”. El reverdecimiento de las plantas ha ocasionado que culturalmente se asocie la primavera a la idea de renacimiento y alegría.

El lunes 23 de septiembre estuvimos de festejo, por la mañana y por la tarde, con música, baile y unos jugosos y coloridos picnics frutales.

“La primavera ha regresado.
La Tierra es como un niño
que conoce poemas.”
Rainier María Rilke – poeta checoslovaco (1875)

Sep 24, 2019
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Encuentro Padrinazgo

En el marco del  proyecto Padrinazgo, 6° invitó a sus ahijados y ahijadas de sala de 5 años para compartir un momento musical con baile y canciones preparadas por ellos/ ellas junto con la profesora de música, Belén García y los tutores, Claudia de Blasis y Gastón Villaverde.

En el patio de la escuela.
Sep 20, 2019
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ESI en nuestra comunidad

Equipo Interdisciplinario de ESI

En el marco del la ley 26150 de Educación Sexual Integral invitamos a los padres y madres de la Escuela a una reunión para compartir y socializar nuestra mirada respecto de esta temática, como así también los modos de abordaje que ponemos en juego en la escuela, aún desde antes que existiera la Ley.

Durante la misma escuchamos la disertación de la Profesora Claudia Papayannis, especialista en ESI y ex docente de nuestra escuela. En su presentación Claudia compartió con las familias el recorrido histórico del armado de la Ley, los alcances de la misma y los contenidos pedagógicos que propicia, haciendo énfasis sobre la mirada integral de la sexualidad que la ley propone, en la que se destacan aspectos nodales como la afectividad, el respeto y el cuidado por el cuerpo propio y ajeno, el derecho a la diversidad y a ser, sentir, pensar y hacer diferente, la salud del cuerpo concebida desde la alimentación, la higiene y los patrones de vida saludables, entre otros.

Asimismo, desde el Equipo de Orientación Escolar y el Equipo Interdisciplinario de ESI que conformamos en la escuela, contamos a las familias cómo abordamos ESI en la Escuela desde hace muchos años, siendo nuestra escuela pionera en brindar “Talleres de Sexualidad y Vida Afectiva” relatamos experiencias concretas de trabajo.

Para finalizar el encuentro, se abrió un espacio de preguntas e inquietudes de los padres en relación al tema trabajado generando un momento de enriquecimiento colectivo. Se compartieron algunos de los libros expuestos que favorecen el abordaje de estas temáticas con los niños.

Celebramos esta oportunidad de encuentro  entre las familias y la escuela.

Algunas sugerencias bibliográficas para trabajar en casa:

-¡Mi familia es de otro mundo!, Cecilia Blanco, Ed. Uranito

-La familia Delasoga, Graciela Montes, Ed. Colihue

-¿Qué es esto?, Cecilia Blanco, Ed. Urano

-La mía, la tuya, la de los demás, Graciela Repún- Elena Hadida, Ed. Planeta Junior

-Familiarium, Mar Cerdá, Ed. Comanegra

– De familia en familia, Paula Szuster y José Nesis, Ed. Iamiqué.

El árbol de las lilas, María Teresa Andruetto , Ed. Comunicarte.

El paseo de los viejitos, Laura Devetach, Ed. Alfaguara

De cómo decidí convertirme en hermano mayor, Dimiter Inkiow, Ed. Torre de Papel

El túnel, Anthony Browne, Ed. Fondo de Cultura Económica

– Valores para la convivencia, Esteve Pujol i Pons, Ed. Parramon

Eso no me lo quita nadie, Ana María Machado, Ed. Torre de Papel

Todos los soles mienten, Valentino Esteban, Ed. Alfaguara

– Sexualidad… ¿Hablamos?, Ed. Parramon

Y ahora traeme… , Gabriela Keselman, Ed. Sudamericana

El jorobadito y otros cuentos, Roberto Arlt, Ed. Losada

-Sexo…¿qué es?, Robie Harris, Ed. Serres

Milli, Jack y el gato bailarín – Michael Stephen King, Ed. Atlántida

Solomán, Ramón García Domínguez, Ed. Torre de papel roja

La princesa y el pirata, Alfredo Gómez Cerdá , Ed. Fondo de Cultura Económica

El príncipe feliz, Oscar Wilde , Ed. Emecé

Sep 10, 2019
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Una obra por vez

El objetivo principal de este proyecto es que los alumnos y las alumnas puedan establecer contacto con obras de artistas de diferentes épocas y contextos. La selección de las pinturas, fotografías o esculturas, es realizada por el equipo de Arte de ambos niveles a partir del eje anual desarrollado en el colegio. Las obras se exponen en una cartelera junto a propuestas que fomentan experiencias significativas y la profundización de conocimientos sobre el área.

El eje de este año en nuestro colegio «Con alas de mariposa: los derechos humanos, derecho a la libertad, derecho a crecer” remite al aniversario número 70 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada en París por la Asamblea General de las Naciones Unidas, como un ideal común para todos los pueblos y naciones.

En la cartelera institucional de este proyecto se pueden encontrar reproducciones y referencias de las obras seleccionadas: “Girl Frisking Soldier” y “Africonda”. Los invitamos a OBSERVAR.

En la cartelera de la planta baja de nuestra escuela se puede observar.
Bansky.
Pascal Marthine Tayou
Ago 15, 2019
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Somos los pintaexploradores musicales

Docentes: Lourdes Abalo, Eliana Fiedczuk y Silvina Santos.

Sala: 3 años B

A partir del proyecto «Un mundo de libros», una vez al mes, las nenas y los nenes de sala de 3 años se sumergen en el mundo de libros de nuestra biblioteca escuchando, investigando, mirando, buscando y, sobre todo, disfrutando de historias y cuentos.

Y todo lo que aprehenden lo comparten en sus hogares, con sus familias, cuando llevan un libro de la biblioteca ambulante de la sala.

Ago 8, 2019
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En la huerta

Los pintaexploradores musicales de sala de 3 años con sus maestras Eliana Fiedczuk y Silvina Santos, estuvieron removiendo la tierra de la huerta porque muy pronto plantarán los canteros.

Jul 18, 2019
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El monstruo de colores


¡A puro festejo las salas de nuestro jardín!
Cerramos esta primera etapa con la visita de Vuela Corchea
y la obra «El monstruo de los colores».
Jul 17, 2019
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Pensando en algoritmos

Por Estela Breuning (docente del Área de Educación Digital)

El pasado sábado realizamos el segundo encuentro en nuestro colegio de Programación y Robótica con el Programa Digital Junior de la Universidad Tecnológica Nacional.

El taller de capacitación docente «Robótica: Primer Ciclo» desarrollado por la profesoras María Gabriela Peréz y Viviana Curatolo de la UTN tuvo como destinatario a docentes de Primer Ciclo de escuelas de gestión privada de CABA y Gran Buenos Aires. Del New Model participaron directivos, docentes (maestras de primer ciclo, maestras de inglés, música y del área de educación digital) y personal no docente.

En el taller se trabajó con los conceptos centrales de pensamiento computacional y la importancia de aplicarlos en la escuela de manera transversal.

Pensamos y reflexionamos que el concepto de programar es parte de nuestra vida, dado que planificamos para alcanzar un objetivo. En tal sentido, el taller estuvo enfocado en observar la programación de manera física: emulando con flechas de cartón, carteles, laberintos y personas un sistema de programación en robots. Luego, pasamos al lenguaje de programación de bloques (Scratch jr.) con tablet y, por último, manipulamos robots de piso en las distintas mesas de trabajo.

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2daM-2014

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