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Nov 22, 2017
NMIS

Prólogo de los poemas sobre aves para nuestros amigos de Misiones

Por Ana María Langiú (maestra de 3° grado A)

La Argentina es un país con un territorio extenso y con gran variedad de climas.

Presenta una gran diversidad de aves, algunas se refugian en la frondosidad de la Selva y el Chaco, otras en los esteros, bañados y lagunas.

Ciertos ejemplares buscan las costas oceánicas o las aguas heladas, otros las altas montañas y están las que pueblan las extensas llanuras.

Argentina posee 979 especies de presencia estable, es decir, aproximadamente el 31 % de las especies de toda América del Sur, 20 son endémicas de este país y 7 han sido introducidas por el hombre.

A partir de la lectura de “Los mimpis” de Roald Dahl, notamos que esa historia tiene todo para encantar a los niños en la lectura. Se trata de un chico al que su mamá no le permite entrar al bosque por temor a los monstruos malvados, la aparición de diversos pájaros, ayudantes y fieles amigos de estos seres  denominados “mimpis”. Esta maravillosa historia nos invitó a averiguar sobre las aves típicas de nuestra provincia (Buenos Aires) y también de la provincia de Misiones donde viven los niños de la escuela del El Soberbio que apadrinamos.

Cada alumno eligió un ave, observó sus características, lo describió, ilustró y escribió un poema referido al mismo. Cada uno de estos hermosos poemas ilustrados será enviado a la Escuela N° 373 El Soberbio, Misiones y Aulas Satélite.

Queremos, además, compartirlo con todos, esperando que lo disfruten tanto como nosotros lo hicimos al hacerlo.

 

 

Nov 21, 2017
NMIS

Dibujando la noche del elefante

Docentes: Ana María Langiú y Jessica Voloschin
Grado: 3° A
Actividad: Luego de la lectura de “La noche del elefante” de Gustavo Roldán, los chicos realizaron dibujos recreando el relato.

Hecho con Padlet
Nov 10, 2017
NMIS

El Planeta: ¿cómo podemos cuidarlo?

Por Silvia Diharse (maestra de 4° grado A y B)

Nos visitó el periodista y papá de la escuela, Sergio Elguezabal, para contarnos acerca de un tema muy importante: El Planeta. Nuestra gran casa, pero sobre la necesidad de cuidarlo, ya que es el espacio que nos contiene y que nos permite desarrollar y crecer.

En el encuentro se hablaron temas como: el efecto invernadero y el calentamiento global, sus causas y las acciones concretas que debemos poner  en práctica para frenar la producción de gases que calientan “nuestra casa”. También reflexionamos sobre la importancia de nuestras elecciones y sobre la necesidad de realizar acciones serias, porque lo que estamos haciendo no basta.

Sergio nos mostró videos muy interesantes sobre los cambios producidos a lo largo de décadas en diferentes regiones de América del Sur, en donde los espacios verdes iban desapareciendo por el incremento de las ciudades. Tratamos de pensar sobre qué sensaciones nos producían esas imágenes: los sentimientos eran de tristeza y desolación. Nos conmovimos frente a lo que veíamos  que está pasando. Otros videos nos mostraron la proyección de lo que pasaría con el planeta si continúan derritiéndose los hielos y la tala indiscriminada de árboles para producir conocidos snacks que consumimos.

Frente a esta realidad la pregunta es ¿Qué podemos hacer nosotros para lograr cambios a favor del planeta? Cultivar, consumir fresco, local y más saludablemente. Tenemos que movilizarnos, hacer y pensar juntos. No basta con reciclar tapitas sino que debemos consumir menos. Un planeta saludable necesita relaciones respetuosas y sinceras. Debemos también tomar conciencia de lo que significa tener agua potable  en  casa, usar más la bici, producir menos basura. Necesitamos rediseñar el modo en que estamos viviendo y ésa es una tarea de todos los que compartimos esta gran casa, nuestro planeta Tierra.

¡Muchas gracias Sergio por tu visita y por compartir tus conocimientos!

 

Nov 7, 2017
NMIS

Cuentos ganadores de la Tercera Edición del Concurso de Literatura

Como cierre de la Tercera Edición de la Semana de la Literatura 2017 se dieron a conocer los resultados del Concurso Literario que cada año se lleva a cabo para promover el hábito de la escritura.
A continuación publicamos las producciones que resultaron ditinguidas, por orden de categoría.
Felicitamos a los ganadores y agradecemos la participación de todos los alumnos, docentes y padres de la comunidad New Model que enviaron sus cuentos.

Nov 3, 2017
NMIS

Museo de Buenos Aires… ayer y hoy

Dentro del marco del trabajo sobre la Época Colonial y los cambios en la historia hasta la actualidad y como parte del proyecto del área de Ciencias Sociales, en 1° y 2° grado A y B, se desarrolló el estudio de dos procesos históricos: La Revolución de Mayo y la Declaración de la Independencia.Indagamos, pensamos, reflexionamos y analizamos la vida de las personas en aquellas épocas en comparación con la actualidad.

En función del proyecto del área, se plantearon los siguientes objetivos:

  • Conocer aspectos de la vida de las personas durante la época colonial.
  • Reconstruir historias de vida de hombres, mujeres y niños de contextos sociales diversos: características de las viviendas, vestimentas y transportes.
  • Reconocer cambios y permanencias
  • Obtener información adecuada a partir de la consulta de: imágenes, planos, textos descriptivos.
  • Recoger información de diversas fuentes, elaborar la información recogida y sacar conclusiones relativas a los temas de estudio.

Trabajamos a partir del eje “la ciudad ayer y hoy” analizando aspectos de la vida cotidiana del pasado para identificar los cambios y las permanencias en relación con el tiempo presente. De esta forma, pudimos reconstruir historias de vida de hombres, mujeres y niños/as en contextos sociales diversos.

Cada grado profundizó en una temática diferente: vestimenta, juegos y juguetes, alimentos y pulperías y transportes. Empezamos a conocer nuestra historia, nuestra ciudad, la sociedad que vivía allá por 1810 y nos preguntamos: ¿Las personas siempre utilizaron la misma vestimenta? ¿Qué alimentos consumían? ¿Con qué jugaban? ¿La sociedad siempre se movilizó de la misma forma en las ciudades y en el campo en distintas épocas?  A partir de allí, comenzamos a adentrarnos en nuestra historia leyendo documentos, observando y analizando imágenes.

Nos propusimos llevar adelante un museo de objetos antiguos con la idea de poder enriquecer el recorrido por nuestra historia exponiendo todo aquello que fue desarrollado en el día a día en la escuela, para poder visualizarlo dentro un museo. Para ello, realizamos recorridos virtuales por museos y vimos de qué forma construirlo y exponer los trabajos.

Visitamos el Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio Saavedra. Allí profundizamos nuestra idea sobre cómo armar el museo y todo aquello que tenía que tener para dar cuenta de lo que habíamos estudiado y aquello que queríamos exponer.

Finalmente, armamos el museo: “Museo histórico: Buenos Aires ayer y hoy”. En 1º grado A realizamos un cuadernillo de la vestimenta que fuimos analizando durante nuestro estudio y nos vestimos de época. En 1º grado B, construimos juguetes como: el balero, cartas y tinenti; también, escribimos instrucciones de diversos juegos. En 2º grado A, realizamos maquetas de ayer y hoy para representar las calles y edificios de la ciudad de Buenos Aires con sus transportes y en 2º grado B armamos maquetas que representaban las pulperías en la Época Colonial y creamos nuestro propio libro de recetas.

¡Esperamos que disfruten su recorrido!

 

Sep 19, 2017
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De visita al Museo

Docentes: Carla Dubini y Nayla Coulton

Grados: 3° A y 3° B

Actividad: los alumnos de tercer grado fueron de visita al Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavía” . El guía les enseñó a los chicos todo sobre el Museo en inglés.

museo

 

 

Sep 18, 2017
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Fiesta del Deporte

Con un día espectacular y con una numerosa presencia de familias, se realizó la Fiesta del Deporte.
Este encuentro anual tiene como objetivo realizar una muestra de las actividades deportivas que realizan los niños en la escuela; un día donde la familia del Colegio disfruta a pleno con los chicos. Este año, fue increíble ver tanto entusiasmo, movimiento en los chicos y mucha alegría.

Los más pequeños realizaron muestras en las distintas destrezas de la formación motriz básica y los alumnos de 3° grado y segundo ciclo mostraron sus habilidades en los diferentes deportes que practican habitualmente en las clases de Educación Física.

Finalizamos la fiesta jugando las familias de 1º y 2º grados con los docentes, hubo una cinchada en la cual los chicos demostraron toda su fuerza desafiando a sus padres.

Los alumnos de 4º a 7º grados almorzaron en el club, para continuar por la tarde disfrutando del campo de deportes.

 

Sep 12, 2017
NMIS

Día del Maestro… a puro festejo

Los docentes y alumnos del Nivel Inicial y del Nivel Primario festejaron el día del maestro en sendos actos internos. Hubo desfiles, música, juegos, alegría y mucha emoción.

Queremos compartir con ustedes las fotos que retrataron algunos de estos momentos.

¡Feliz Día a todos los Maestros!

“Soy el maestro de los atletas,
quien expande su pecho más que el mío prueba la expansión de mi pecho.
Quien aprenda a destruir con mi estilo a su maestro será quien honre mi estilo”
Walt Whitman

“La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”

Paulo Freire

Sep 8, 2017
NMIS

Fuimos a “Soplavientos”

 

Docentes: Marcela Szulder, Lara Dapelo y  Cecilia Copello (Bibliotecaria)
Grados: 2° A y 2° B
Actividad: Los chicos de 2° grado A y B visitaron la librería-biblioteca Soplavientos, especializada en literatura infantil y juvenil. Allí nos recibió la coordinadora del espacio y escritora Verónica Halac.
Mientras conocían la librería los chicos pudieron reconocer varios de sus libros album favoritos, género que venimos explorando con mucho interés en la hora de biblioteca del colegio. Enseguida comenzaron a surgir muchas preguntas. ¿Por qué se llama Soplavientos? ¿Cómo funciona una librería? ¿Cómo hacen los autores para publicar sus libros? Charlamos sobre el oficio de escribir y los chicos contaron sobre sus propios procesos de escritura.
Luego atravesamos una gran puerta pizarrón que nos llevó al Espacio Biblioteca, donde Verónica nos contó el libro Terrible (del autor francés Alain Serres) en el que gracias a la ayuda de sus hijos, un lobo terriblemente malhumorado puede descubrir sus propios colores.
Al finalizar la historia pudimos disfrutar de la bilbioteca, para explorar y leer fantásticos libros álbum.
Nos despedimos con un regalo de Verónica, un libro de suspenso de su autoría llamado El camino más corto, que dejó intrigados a los chicos y con ganas de conocer más.
En Soplavientos sólo los niños pueden asociarse a la bilbioteca, de forma totalmente gratuita, yendo acompañados de un adulto. 


Para más información: Librería Soplavientos. Estado de Palestina 770. Tel. 011 15-5955-1421

 

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Sep 6, 2017
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Encuentro con Familias: La pluma de los próceres

En el marco del proyecto audiovisual “El Cruce de Los Andes de Ciencias Sociales”, Gonzalo Szeinkop que es papá de dos alumnos del New Model, llevó a cabo para las familias y personal de la escuela la charla que realizó con nuestros alumnos titulada “La pluma de los próceres“. En esta charla, Szeinkop recoge documentos originales e imágenes que dan cuenta de su pasión de coleccionista de documentos históricos de la época vinculados con el Gral. San Martín, entre otros patriotas argentinos y que, además, proporcionan conocimientos sobre el pasado para una mayor comprensión. Situarnos en un contexto desentrañando cuándo, por qué y dónde sucedieron los hechos teniendo en cuenta el momento histórico, es de suma importancia.

Observamos y conversamos sobre diversos hombres que fueron importantes para nuestra Nación a través de cartas enviadas por Manuel Belgrano al gobierno y sus respuestas cuando se produjo el Éxodo Jujeño y él estaba al mando del Ejército del Norte. También, visualizamos uno de los tomos de un libro con mapas donde se veían las diversas tropas realistas y nacionales, sus ubicaciones y las de sus jefes para la ofensiva final antes del Combate de San Lorenzo y de las batallas de Chacabuco y Maipú. Conocimos las firmas de San Martín, Belgrano y Rosas. Leímos las cartas de Lavalle explicando su posición con respeto al asesinato de Dorrego y analizamos los motivos.

Fue muy interesante la visualización y charla sobre los mapas de la epopeya del Cruce de los Andes y la libreta donde se habían detallado los recursos con que contaba, por ejemplo: cantidad de hombres, de mulas, etcétera. También accedimos a documentos escritos por Mitre y sus opiniones políticas cuando fue presidente.

¡Muchas gracias Sr. Gonzalo Szeinkop por su dedicación, tiempo y por compartir con nosotros tan valioso saber!

 

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